诲人不倦

拼音：huì rén bù juàn

简拼：hrbj

典故：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

结构：补充式

年代：古代

词性：褒义

常用性：常用

近义词：谆谆教导、不厌其烦、循循善诱

同韵词：东诳西骗、了无所见、前不巴村，后不巴店、酒阑客散、就汤下面、狼狈逃窜、虚无恬淡、饕餮盛宴、乡曲之见、盛筵必散、......

灯谜面：老大徒伤悲

英文：be tireless in teaching

日文：人を教え導いてうまない

法文：instruireinlassablement

德文：unermüdlichimLehren<mitunermüdlichemLehreifer>

故事：春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜

造句：
◎ 改编本除了把《路遇》一折加以丰富，保留下来之外，并重写了前后几场，在思想上着重突出时吉诲人不倦和周处勇于改过的精神。
◎ 提倡＂有教无类＂、＂诲人不倦＂、＂因材施教＂的教育思想体系。
◎ 他热爱学生，对学生非常关心和爱护，热心施教，诲人不倦，坚持说服教育，学生有缺点，总是耐心的帮助教育，他反对体罚学生。
◎ 教师要热爱学生，诲人不倦，象慈母一样精心培育一代新人，以满腔的热情激励、鼓舞学生的进步，点燃他们的智慧火花。
◎ 他诲人不倦，精心育才，先后带出了２６名硕士、２０名博士和２名博士后研究生，培养了几代肝胆外科学人才，为发展祖国医学事业做出了重大贡献。
◎ 刘仙洲教书素以勤奋、严格、诲人不倦而著称。

语文教学：此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……我记得，六年前入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走，热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。《在小学毕业典礼上的讲话 》小学十二册·课文·２８

解释一：教导人特别耐心，从不厌倦。

出处一：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？《论语·述而》

举例一：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！（清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回）

解释二：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出处二：

举例二：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回