潜移默化

拼音：qián yí mò huà

简拼：qymh

典故：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

用法：联合式；作定语、状语；用于人的思想、作风等

结构：联合式

年代：近代

词性：中性

常用性：常用

近义词：耳濡目染、近朱者赤、潜移暗化

反义词：洁身自好、无动于衷

同韵词：风云叱咤、谄上欺下、命如丝发、足上首下、更待干罢、材剧志大、欺上压下、此事体大、前程远大、不上不下、......

灯谜面：润物细无声；陶令不知何处支

英文：exert a subtle influence on

日文：知(し)らぬ間(ま)に感化(かんか)される

法文：sepénétrerdesidéesimperceptiblement

德文：unmerklicher(od.unauffǎlliger)Einfluβ<subtileEinwirkung>

造句：
◎ 模仿虽然是一种形象学习，但这其中存在着许多潜移默化的因素。
◎ 把握这条途径，通过新闻报道潜移默化地发挥指导作用，这不仅是新闻工作的重要任务，也是一门用事实指导人的精湛艺术。
◎ 在这个链条中，观念由于是从知识和经验转化而来，已经变成了主体的一种深刻的主观认识，因而在思维流程中具有特殊的作用，成为思维流程中首先的和重要的着眼点与兴奋点，不知不觉地引导和干预着主体的思路，潜移默化地影响着人们的思维方法。
◎ 深入分析就会发现，迄今为止，对于中国广大普通民众来说，支配他们行为的价值观念和文化模式主要地不是由科学、哲学等自觉的理性精神成果塑造的，而是由传统日常生活的自在的、自发的、重复性的图式和方式，潜移默化地形成的经验式的和自发的文化模式。
◎ 非规范的语言文字氛围混淆正常的概念，扰乱社会信息交流，潜移默化地影响着人们的价值观念和民族情感。
◎ 如果我们每个作父母的都能以自己美的心灵、美的行为、美的语言、美的仪表，以及家庭中美的环境、美的氛围、美的熏陶给孩子以耳濡目染、潜移默化的影响，这就是在孩子心里播下了美的种子，这样，不仅有利于青少年思想上的健康成长，而且还能构建他们较高的精神境界和美好的心灵。
◎ 首先＂爱美是人的天性＂，它以独有的吸引力、感染力、震撼力对人发生潜移默化的作用。
◎ 艺术对人们的教育作用，是潜移默化的。
◎ 用潜移默化的方式影响青年，用深入浅出的手段教育听众，把传统艺术中的精华通俗化，使其更能够被现代人所理解和接受，这是音乐广播所独有的优势。
◎ 本来，家庭教育具有感情联系上的天然性，生活上的一致性、早期性、长期性，教育上的经常性、潜移默化性等为学校教育、社会教育所不具备的优势，应该在对少年儿童以至青年人的成长中发挥更大作用。
◎ 必须从社会的根本——儿童方面——下手，潜移默化循序渐进，方有希望。
◎ 我国模范班主任的经验也表明，孩子们边歌边舞，陶醉在美的旋律之中，健康的、高尚的道德情感就会在潜移默化的陶冶下形成。
◎ （《乐论》）审美教育可以通过陶冶人的情感，在轻松愉快的气氛中，潜移默化地促进道德教化，使人趋向善，达于＂美善相乐＂的境界。
◎ 只要能激动感奋人心，有潜移默化的强大吸引力，本来什么方法都值得采用，随便怎样写都值得欢迎。
◎ 它大多以简单又饶有兴趣的情节，运用夸张、拟人化等手法，来取得潜移默化的教育效果。
◎ 我们看到，因果报应思想、封建的忠孝节义、三从四德、三纲五常等伦理道德观念，溶化在戏曲形象中，潜移默化地对人们产生影响。
◎ 她更害怕，因为她爸爸是市一级的领导，人们有意无意地给她各式各样的＂优惠＂，开形形色色的＂绿灯＂，使自己潜移默化，逐渐蜕变成人民鄙视的纨绔子弟。
◎ 环境对人的心理的形成起着潜移默化的影响作用。

语文教学：所谓诗的教育，也全在感情的潜移默化中进行。谢冕《重新创造艺术天地》高中五册·课文·8

解释一：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

举例一：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。（朱自清《民众文学的讨论》）

出处二：潜移暗化，自然似之。北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》

举例二：民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。朱自清《民众文学的讨论》