有志之士

拼音：yǒu zhì zhī shì

简拼：yzzs

典故：惟其生于后世，学绝道丧，异端邪说充塞弥满，遂使有志之士罹此患害，乃与世间凡庸恣情纵欲之人均其陷溺，此岂非以学术杀天下哉。宋·陆九渊《与曾宅之书》

用法：作宾语；指有抱负的人

结构：偏正式

年代：古代

词性：褒义

常用性：常用

近义词：有识之士

押韵词：并无二致、胁从罔治、面红耳赤、行若狗彘、终焉之志、美锦学制、传三过四、黑价白日、夸父追日、步调一致、......

英文：apersonwithloftyideals

造句：
◎ 原来拟定的招聘范围，是该系统内部的科技人员，但通过新闻媒介传播的招聘公告，却误为：欢迎社会各界有志之士参加。
◎ 但是，西部还很穷，待遇比不上东部怎么办？新疆维吾尔自治区党委副书记克尤木·巴吾东（维吾尔族）建议中央采取措施，给西部优先安排一些带动性项目和政策性投资，以项目揽人，以机制留人，让有志之士在生活待遇之外，看到创业空间、创业机遇的巨大吸引。
◎ 教育界、艺术界、企业界、新闻出版界的诸多有志之士会聚人民大会堂，热烈商谈如何促进我国艺术教育的大计。
◎ 如智力和情感智慧的关系，儿童自我意识的发展和培养，自我激励的机制，儿童的社会化和人际交往能力，高级情感（道德感、理智感、美感）和自我情绪的认识和调控；素质教育在各学科教学中的实施问题，隐性课程与素质教育，学科知识结构与素质教育，家庭教育观念与素质教育，学生学习主动性、创造性、独立性等心理素质的发展与培养，教育评价与素质教育，考试制度改革等课题，都有待于广大有识之士、有志之士进行深入的探索，以实际的研究成果赋予这两个话题以丰富的、生动的内容，使其服务于一个共同目标－－培养适应２１世纪时代需要的高素质的人才。
◎ 它是物极必反，对过去闭目塞听、自满自足的那种盲目自大状态的合乎规律的反拨，反映出我们许多研究工作者特别是中青年同志们冲破禁区的理论勇气，和要在文艺理论研究上闯出新路来的中华有志之士昂扬、奋进的精神。

解释一：士：对人的尊称。指有理想有抱负的人。

举例一：此洪君是广东有志之士，与弟莫逆交，都不用客气。清·黄小配《洪秀全演义》第五回

出处二：宋·陆九渊《与曾宅之书》：“惟其生于后世，学绝道丧，异端邪说充塞弥满，遂使有志之士罹此患害，乃与世间凡庸恣情纵欲之人均其陷溺，此岂非以学术杀天下哉。”

举例二：此洪君是广东～，与弟莫逆交，都不用客气。 ★清·黄小配《洪秀全演义》第五回